LA EROTIZACIÓN DE LAS NIÑAS PARTE 1
La Cultura Popular y la Erotización de las Niñas, es el capítulo N°15 del libro “Estudios culturales y comunicación: análisis, producción y consumo cultural de las políticas de identidad y el posmodernismo”, de Valerie Walkerdine. Este capítulo lo leí y quede fascinada, se los recomiendo, ya que dejo en mí una pregunta constante ¿Por qué es tabú la sexualidad y las niñas, o las niñas erotizadas?, en qué momento podemos establecer la diferencia entre la inocencia de querer disfrazarse de mujer o madre y el cinismo de las lolitas.
La omnipresencia de la erotización de las niñas en los medios populares de comunicación, y del mismo modo, la omnipresente ignorancia y negación de este fenómeno, es la intrusión de la sexualidad adulta en el mundo inocente de la infancia que se hace cada vez más pronunciada, pero es ésta la verdadera razón, o es la sexualidad del infante por naturaleza que se reprime. La niña se toma como objeto del discurso psicopedagógico, en el cual la erotización es dada por la cultura popular, a través de las fotografías en periódicos, revistas de moda, anuncios de televisión, o en libros de comics, donde se da una mirada a las niñas altamente contradictoria, pues las “pequeñas vírgenes podrían ser putas”.
Otra teoría es que la erotización de las niñas se puede dar por hombres malos, abusivos y patológicos, que son corruptores de un estado inocente. Ya que la niña erotizada cae en una posición que suprime la inocencia infantil, da entrada a la figura de puta, y puede ser vulnerable a los abusos. Freud propone que la noción de la sexualidad infantil, puede ser un fenómeno dado o natural, y es autoerótica, ya que posee tres factores: la fantasía, los recuerdos y la realidad, donde las sensaciones corporales experimentadas por el niño podrían ser placenteras. Este tema es un poco extenso por eso decidí darle un segundo capítulo, espero que lo disfruten.




